A CAUSALIDADE e O MODO NARRATIVO DE ORGANIZAÇÃO TEXTUAL
Estruturas e(m) forma de expressão

Aureni da Silva Magalhães (UERJ e CN)

Apresentar-se-á um breve levantamento de estruturas causais e sua correlação com o modo de organização textual narrativo, numa tentativa de evidenciar a produtividade de tais construções. Nesse processo, serão confrontados os conectivos que, na tradição gramatical, representam formas de expressão da causalidade, no sentido restrito.

Partindo de reflexões teóricas sobre a definição do termo “conjunção” e da análise do padrão sintático de estruturas-padrão em que a causalidade se estabelece, serão repensados aspectos da descrição e do ensino de Língua Portuguesa, com vistas à proficiência discursiva na modalidade escrita da língua.

A correlação entre causa e factualidade no modo de organização textual narrativo será demonstrada, pois, ao produzirmos narração, fundamentalmente, além de relacionarmos personagens, considerando tempo e espaço, surge a necessidade de se apresentarem ações. Logo, passamos a relatar fatos, sejam eles reais, imaginários ou de ambos os tipos ao mesmo tempo.

Naturalmente, nesse encadeamento de fatos e/ou ações, expõem-se situações, que devem ser organizadas de modo progressivo e verossímil, através de raciocínios dedutivos, obedecendo-se a um princípio lógico. Dessa forma, fazem-se necessárias enunciações que apresentem indicadores circunstanciais de causa.

Além disso, pode-se verdadeiramente narrar um acontecimento ou transformá-lo em um “mero” relato. Ou seja, ter-se-ia um conjunto de fatos ou acontecimentos, sem a articulação necessária para transformar-se em texto narrativo. Todavia, o que se pretende destacar, no momento, é a factualidade como objeto constitutivo do ato de narrar, implicando a noção de causalidade.

Assim, talvez fosse oportuna e necessária a apresentação da forma de expressão de causalidade como mais um elemento constitutivo do modo de organização textual narrativo. Ela não mais significaria uma “mera” marca lingüística, mas, e principalmente, um princípio discursivo. No trabalho com esse modo de organização de texto, ao serem apresentados os aspectos referentes à sua composição, enfatizar-se-ia o uso de elementos lingüísticos na constituição de estruturas causais, principalmente porque se buscam qualidade e elegância textual.

Com a identificação e a evidência da produtividade de estruturas causais no texto narrativo, deve-se contribuir para o desenvolvimento das habilidades e competências de produção textual do aluno/falante, inclusive, com o destaque de outras construções sintáticas que poderiam ter sido empregadas na modalidade comunicativa em questão.

Palavras-chave: Ensino, sintaxe, narração, estrutura, causalidade, produção textual.