A Educação aliada à diferença:
 para uma nova visão do Outro e uma leitura da realidade

Priscila Buares (UFRJ)

O que seria Educação hoje? O conhecimento restrito a quatro paredes e papel único e fundamental da escola? Uma teoria que, com o papel de socializar, termina por individualizar o Homem no mais instigante dos contextos?

O Outro: esse ser desconhecido que, em face de sua realidade, se vê prostrado a uma situação de margem, buscando inutilmente nessa educação o que o insira num patamar de ser pensante e crítico sobre a realidade a que pertence.

Propomos neste trabalho a discussão do papel da Educação como meio essencial para a estagnação, ou, pelo menos, a redução das desigualdades sociais, através das experiências obtidas em sala de aula com a inserção de imagens como o teatro, o cinema, a poesia, e a música, com o objetivo de construir a valorização de experiências, objetivar a falta de oportunidades e desenvolver a capacidade de leitura e a produção do pensar crítico sobre si mesmo, sobre o outro e sobre a realidade a que está inserido.

Palavras-chave: Educação; diferença; Outro; leitura; sala de aula.