A poesia infantil brasileira atinge a maioridade:
encontro de linguagens e imagens

Vera Lúcia Batalha de Siqueira Renda (Universidade de Taubaté)

O objetivo deste trabalho é apresentar a produção poética para crianças no Brasil –  diversidade com qualidade e estatura artística. Não se trata de classificação de textos ou agrupamento de poetas; o que se procura é registrar a sensibilidade, o avanço – a percepção de que há um processo ascendente no painel literário brasileiro da poesia infantil. Uma breve viagem ao tempo estabelece uma linha reveladora dos processos literários dos últimos cem anos, em contraponto com a literatura não-infantil. Trata-se da abordagem da forma e do conteúdo, descortinados também em relação ao percurso do diálogo com a literatura portuguesa do século XX. O estabelecimento de diálogo com a ilustração propicia para o leitor mirim a ampliação dos sentidos do texto. Dessa maneira, a comunicação focaliza também diálogos entre linguagens a ampliarem o universo discursivo dos leitores.

Palavras-chave: poesia infantil contemporânea; contraponto com literatura não-infantil; diálogo de linguagens.