Propostas de leitura: coerência e plurissignificação

Lúcia Helena Martins Gouvêa (UFRJ)
Maria Aparecida Lino Pauliukonis (UFRJ)
Regina Souza Gomes (UFRJ)

Este trabalho tem como objetivo analisar o processo de leitura e de interpretação de textos midiáticos e literários, tendo em vista a concepção de texto como um evento discursivo em situação interativa de linguagem. Nesse evento, manifestam-se elementos lingüísticos e extralingüísticos, de acordo com perspectivas contratuais comunicativas vigentes para os diferentes gêneros discursivos. O exame de textos dar-se-á segundo duas perspectivas: sob a visão semiolingüística, cujo embasamento teórico são os conceitos de "contrato comunicativo" e de modos de organização discursiva (Charaudeau, 2006); sob a perspectiva semiótica será fundamental a noção de competências do leitor no reconhecimento do percurso gerador do sentido. Serão apresentadas propostas de análise de diferentes gêneros, com o objetivo de contribuir com subsídios para o ensino da leitura, interpretação e produção textual.