Competências e Estratégias de Compreensão Leitora na Aquisição de Línguas Estrangeiras

 Paulo Osório

Professor da Universidade da Beira Interior (Portugal)

Investigador do Centro de Linguística da Universidade Nova de Lisboa (Portugal)

Defendemos que o acto de ler implica destrezas de compreensão que, efectivamente, se interligam com estratégias cognitivas. Assim, a compreensão leitora convoca tanto a atenção como a memória, pelo que, nesta comunicação, se pretenderá fazer incursões pelas teorias da cognição e da metacognição. Abordar-se-ão algumas estratégias de desenvolvimento da compreensão leitora em alunos estrangeiros. Estas estratégias são designadas de elementos facilitadores da leitura.