Jogos, reformulações e réplicas
incidências da criança na língua

Rosa Attié Figueira (Unicamp)

 

Buscando focalizar algumas manifestações da propriedade reflexiva da linguagem na fala da criança em processo de aquisição da língua materna, selecionamos três classes de dados, a serem analisados como: jogos, reformulações e réplicas. O material provém do acompanhamento longitudinal de três crianças (sessões de gravação e dados de Diário), recolhido entre 2 e 5 anos de idade. Na análise dos dados utilizar-se-á a noção de autonímia (Rey-Debove 1997, Authier-Revuz 1995), como noção teórico-descritiva, capaz de distinguir as réplicas das reformulações. Quanto aos jogos, distinguiremos os mais estruturados, como as adivinhas (Figueira 1997, 2006), daqueles que emergem casualmente no interior de uma interação criança-adulto.