TEXTO, INTERAÇÃO, LEITURA:
UMA ABORDAGEM DISCURSIVA
NA ANÁLISE DE UM CONTO INFANTIL

Dilea Helena de Oliveira Pires (UFMG)
Vera Lúcia Aparecida Rezende (UFMG)

 

O objetivo deste trabalho não foi somente a compreensão dos mecanismos discursivos que evidenciam as modelagens de leitores presentes na narrativa infantil, mas também da ideologia subjacente à leitura de um  texto. Para nós, o levantamento de questões discursivas tais como o papel do leitor modelo e da ideologia  num enunciado constituíram uma tarefa essencial para que estejamos repensando o processo de ensino/aprendizagem da leitura em nossas escolas. O conto analisado é a Casa Feita de Sonhos.