THE FIVE C’s E O ENSINO DE LÍNGUAS ESTRANGEIRAS:
O LUGAR DOS MATERIAIS DIDÁTICOS

Denise Pacheco (UNESA e UCLA)

 

A proposta de superação do modelo de aquisição de LE ancorado no desenvolvimento das quatro habilidades: ouvir, falar, ler e escrever e o advento dos ‘Standarts for Foreigner Language Learning in the 21 st Century’ que engloba os FIVE C’s: communication, cultures, connections, comparisons and communities. Esse é o foco da presente comunicação, que situa a tensão entre a produção de materiais didáticos (uma exigência) e as propostas teóricas das abordagens de ensino de línguas. Será enfocado ainda o conceito de (multi)letramento no ensino de LE, com exemplos na área de ensino da leitura, da metalíngua e da escrita sob a ótica discursiva, com suporte nos diferentes gêneros textuais e discutidas as perspectivas para o ensino de LE no século XXI diante do uso de CALL – Computer Assisted Language Learning.