Estratégias discursivas
da construção do humor
em cartuns educativos

Maria da Penha Pereira Lins (UFES)
penhalins@terra.com.br
Lorena Santana Gonçalves (UFES)

Devido abordagem bem humorada, na maioria das vezes satírica, de representar temas do cotidiano, tanto banais quanto polêmicos, os cartuns apresentam caráter de criticidade, veiculado de forma indireta. Desse modo, neste trabalho, propõe-se fazer uma análise semântica das estratégias de construção de sentido, a partir das noções teóricas dos autores Bergson (1900), Freud (1905), Raskin (1985), Propp (1992) e Possenti (2000), observando os mecanismos verbais e não-verbais, presentes nos cartuns selecionados, que têm como finalidade construir humor e, ao mesmo tempo, persuadir o leitor no que se refere à ideologia.