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PRÉ-EDIÇÃO DOS TEXTOS COMPLETOS DESTA XIX JORNADA NACIONAL DE LINGUÍSTICA E FILOLOGIA DA LÍNGUA PORTUGUESA JÁ ESTÃO SENDO AVALIADOS PELA COMISSÃO CIENTÍFICA. SOMENTE
OS ACEITOS DESTA LISTA ABAIXO SERÃO PUBLICADOS NO E-BOOK.
33 TEXTOS COMPLETOS
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João Caetano de Souza (SEC-BA e UFOB) e Josenilce Rodrigues de Oliveira Barreto (UFOB)
A GRAMMATIK DER
PORTUGIESISCHEN SPRACHE: AUF GRUNDLAGE DES
LATEINISCHEN UND DER ROMANISCHEN SPRACHVERGLEICHUNG
BEARBEITET, DE CARL VON
REINHARDSTOETTNER,
E O PENSAMENTO LINGUÍSTICO
DE JÚLIO RIBEIRO Leonardo
Ferreira Kaltner
(UFF)
Eunícia
Almeida de Souza (UFOB)
e Josenilce Rodrigues de Oliveira Barreto (UFMT
e UFOB) A
PERSPECTIVA DA LUDICIDADE NO ENSINO DE FONOLOGIA:
APLICABILIDADE E RESULTADOS EM UMA TURMA DE 1º ANO DO ENSINO MÉDIO
Albeli
Rodrigues da Silva
(UERN), Cícero Eudes da Silva (UERN) e Patrícia da Silva
Gadelha
(UERN)
Leidiane
Costa Martinz Ribeiro
(UERN), Elisângela
Magalhães Brandão (UERN) e Sandra
Pereira da Silva Gomes (UERN)
APRENDENDO A “ESCUTAR OS MORTOS COM OS OLHOS”: EXPERIÊNCIAS DA INICIAÇÃO CIENTÍFICA EM FILOLOGIA Manoela Nunes de Jesus (USP)
Nathália
Moreira Peixoto
(UERN), Maria
Isabel da Silva Santos (UERN) e Rafaela Ferreira Barbosa Silva
(UERN) AQUI COMEÇA O BRASIL: ANÁLISE ENTOACIONAL DA
FALA OIAPOQUENSE, BASEADA NO CORPUS
ALIB
Priscila
Francisca
(UERJ FFP) e Cláudia Cunha (UFRJ)
Sandra Pereira da Silva Gomes (UERN), Elisângela Magalhães Brandão (UERN) e Leidiane Costa Martins Ribeiro (UERN)
AS TRADUÇÕES BRASILEIRAS DO ARGOT DOS MALFEITORES EM “A ÚLTIMA ENCARNAÇÃO DE VAUTRIN”, DE HONOÉ DE BALZAC
Daniel Padilha Pacheco da Costa (USP)
ASPECTOS DA FORMAÇÃO/INSTITUIÇÃO DA LÍNGUA PORTUGUESA NO/DO BRASIL José Mario Botelho (FFP-UERJ)
DETETIVES DA GRAMÁTICA: UMA ABORDAGEM LÚDICA
NO ENSINO
DE ACENTUAÇÃO E PONTUAÇÃO NA EDUCAÇÃO BÁSICA Maria Isabel da Silva Santos (UERN), Rafaela Ferreira Barbosa Sila (UERN) e Nathalia Moreira Peixoto (UERN)
EDIÇÃO
FILOLÓGICA DE CERTIDÕES DE
ÓBITO MATO-GROSSENSES DO SÉCULO XX: NOTÍCIAS DE PESQUISA
A ENSINO DE METÁFORA NO LIVRO DIDÁTICO DE LÍNGUA PORTUGUESA: FLUXOS LINGUÍSTICO-LITERÁRIOS Antonio Cilírio da Silva Neto (UEMA) e Guilherme Augusto Beserra Araújo (UEMA)
ESTAÇÕES DE APRENDIZAGEM: AS POTENCIALIDADES DAS METODOLOGIAS ATIVAS NO ENSINO DE FONOLOGIA Patrícia da Silva Gadelha (UERN), Albeli Rodrigues da Silva (UERN) e Cícero Eudes da Silva (UERN)
Antônio
Cilírio da Silva Neto (UEMA),Maria
de Lourdes Moreira Rodrigues (UEMA) e Eliane
da Silva do Nascimento (UEMA)
FONOLOGIA: O JOGO VIROU! APRENDER PORTUGUÊS NUNCA FOI TÃO DIVERTIDO Cícero
Eudes da Silva
(UERN), Albeli
Rodrigues da Silva (UERN)
e Patrícia
da Silva Gadelha
(UERN)
GÊNERO NEUTRO EM FOCO NO PORTUGUÊS: ANÁLISE DA VOGAL MÉDIA NA SÍLABA TÔNICA
Lara
de Almeida Moreira (IFRJ),
Vítor
de Moura Vivas (IFRJ e UFRJ), Wallace
Bezerra de Carvalho (IFRJ) e Margareth
Andrade Morais (IFRJ)
Camylle
Cristinne Garcia Conceição Rodrigues
(UVA), Sarah de Oliveira Marques (UVA) e Silvana
Moreli Vicente Dias (UVA)
LIMA
BARRETO E A LITERATURA MILITANTE Ricardo
Hiroyuki Shibata
(Unicentro)
NAPOLEÃO
BONAPARTE, SEGUNDO JOSÉ DA SILVA LISBOA Ricardo Hiroyuki Shibata (Unicentro)
Liane
Santana Santos do Nascimento
(SEC-BA e UFOB)
e Josenilce
Rodrigues de Oliveira Barreto (UFMT e UFOB)
NO
TABULEIRO DA
FONOLOGIA TEM MÚSICA? TEM SIM, PROFESSOR!
Elisângela
Magalhães
Brandão (UERN), Sandra Pereira da Silva
Gomes (UERN) e Leidiane Costa Martinz Ribeiro
(UERN)
NOS CAMINHOS TEÓRICOS DA FILOLOGIA, DA NARRATIVA HISTÓRICA E DA MEMÓRIA Débora
da Silveira Campos (UFMT)
e Carolina Akie Ochiai Seixas Lima (UFMT)
O CONCEITO DE LUGAR DE FALA COMO FORMA DE CONTROLE E EXCLUSÃO DO DISCURSO Matheus
Henrique
Leandro Garcia (UEMS)
O
ENSINO DE FONOLOGIA NO PROCESSO DE LETRAMENTO DA
ESCRITA David
Brito Alves
(UERN)
O ENSINO DE PORTUGUÊS COMO SEGUNDA LÍNGUA PARA SURDOS NO CONTEXTO BILÍNGUE: ALGUMAS REFLEXÕES SOBRE DESAFIOS E ESTRATÉGIAS Julliana
Azevedo da Cunha
(FFP-UERJ), Priscila
Francisca (FFP-UERJ) e João Paulo da
Silva Nascimento (UERJ)
Millena Sayuri Oide da Silva (UVA) e Silvana Moreli Vicente Dias (UVA) O GÊNERO (TECNO)DISCURSIVO CIBERCOMENTÁRIO: DEFINIÇÃO, FUNCIONAMENTO E ORGANIZAÇÃO ESTRUTURAL Ana Paula Cordeiro Lacerda Franco (UFMG) e Bárbara Amaral da Silva (UFMG) George Gleyk Max de Oliveira (UFMT), Joelson Penha Silva (UFMT) e Carolina Akie Ochiai Seixas Lima (UFMT)
Marcelly Yasmin Araujo (UVA) e Silvana Moreli Vicente Dias (UVA)
RESPONDE OU PASSA: UMA NOVA METODOLOGIA PARA O ENSINO DE FONOLOGIA NA EDUCAÇÃO BÁSICA Rafaela Ferreira Barbosa Silva (UERN), Nathália Moreira Peixoto (UERN) e Maria Isabel da Silva Santos (UERN)
Quézia Brandão dos Santos (UVA) e Silvana Moreli Vicente Dias (UVA)
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