XXIX Congresso Nacional de Linguística e Filologia
Em homenagem à Profª Drª Leonor Lopes Fávero
  E em comemoração aos 200 anos da Assembleia Legislativa
  Rio de Janeiro, de 26 a 28 de agosto de 2026

A CONSTITUIÇÃO DO CORPUS DO PROJETO “E-FILOLOGIA: REDE DE INVESTIGAÇÃO E INOVAÇÃO PARA ESTUDOS EXPERIMENTAIS COM DOCUMENTOS MANUSCRITOS”

Clara Mendes Campos (UFBA), Daiana Oliveira da Conceição (UFBA), Henri Jesus Correia dos Santos (UFBA) e Marcus Vinícius Pereira das Dores (UFBA)
carta de aceite

A RETEXTUALIZAÇÃO COMO PROCESSO DE TRANSPOSIÇÃO DA ORALIDADE PARA A ESCRITA

ATRIBUTOS LEXICAIS DE JÚLIA FETAL: ESTUDO COMPARATIVO ENTRE “À MORTE DE D. JULIA FETAL” (SILVA, 1847) E “BAHIA DE TODOS-OS-SANTOS” (AMADO, 2012)

Victória Marina Pereira Moura Lima (UNEB) e Celina Márcia de Souza Abbade (UNEB)
carta de aceite

CORPOS (IN)DÓCEIS NO PÓS-PANDEMIA: UMA ANÁLISE DO DISCURSO SOBRE A INDISCIPLINA ESCOLAR E A REJEIÇÃO AO MERCADO FORMAL

CUPIDO EM OVÍDIO: O AMOR QUE CONDENA

ESTUDO FILOLÓGICO DOS PRENOMES EM LIVROS DE SEPULTAMENTO DA ORDEM TERCEIRA DE SÃO FRANCISCO (1926–1929)

Jane Keli Almeida da Silva (UFBA)

ETHOS, MUNDOS ÉTICOS E ESTEREÓTIPOS: O DISCURSO DE UMA NUTRICIONISTA SOBRE SI E SOBRE PESSOAS GORDAS NO INSTAGRAM

Andressa Cristiane dos Santos (UNESP)

carta de aceite

FILOLOGIA, ARQUIVOS E MEMÓRIA: CONTRIBUIÇÕES PARA A HISTÓRIA SOCIAL DO PORTUGUÊS BRASILEIRO

Jane Keli Almeida da Silva (UFBA)

carta de aceite

IMAGEM, SENTIDO E APRENDIZAGEM: O USO DE ELEMENTOS PROVOCADORES DO CELPE-BRAS NO ENSINO DE PORTUGUÊS EUROPEU

Jéssica Marques da Costa Tostes (UERJ), Tânia Saliés (UERJ) e Sofia Raquel Oliveira Dias (USAL)

O ENSINO DE ESPANHOL COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA EM AMBIENTES VIRTUAIS: POTENCIALIDADES PEDAGÓGICAS DA PLATAFORMA MOODLEO
Valéria Jane Siqueira Loureiro (UFS)
carta de aceite

O ENSINO DE FONÉTICA E FONOLOGIA PARA ALUNOS DO 1º ANO DO ENSINO MÉDIO: UMA ABORDAGEM LINGUÍSTICA NECESSÁRIA
Lucirene da Silva Carvalho (UESPI)
carta de aceite

O ENSINO DE FONO-ORTOGRAFIA: UMA ABORDAGEM REFLEXIVA

Lucirene da Silva Carvalho (UESPI) e Rita Ferreira Marcelino Vasconcelos (UESPI)
carta de aceite

O PODER PERSUASIVO DE ZÉ FERNANDES EM A CIDADE E AS SERRAS
Luiz Eduardo Rodrigues Amaro (UFRR)
carta de aceite

O QUE NOS REVELAM OS ESTUDOS SOBRE A NEOLOGIA DO PORTUGUÊS BRASILEIRO NOS DIA CONTEMPORÂNEOS
Ieda Maria Alves (USP)
carta de aceite

O YORUBÁ: LÍNGUA, CULTURA, RESISTÊNCIA E RESSIGNIFICAÇÃO RESUMO
Uilian Mendes da Costa (UNEMAT)
carta de aceite

PRECURSORES DA GEOLINGUÍSTICA MINEIRA: A OBRA DIALECTO CAPIAU, DE HILDEBRANDO PONTES
César Nardelli Cambraia (UFMG) e Marcus Vinícius Pereira das Dores (UFBA)
carta de aceite

SHAKESPEARE E SUA EXPRESSÃO POLÍTICA ADMINISTRATIVA EXPOSITIVA, PRESENTE NA PEÇA “HAMLET”

Adelson Oliveira Mendes (UNEB) e Roberta Cantarela (UFSC)
carta de aceite

THE LINGUISTIC ARCHITECTURE OF FEAR IN MEDICAL EDUCATION: FROM NEUROPHOBIA TO NEUROANXIETY THROUGH THE LENS OF PHILOSOPHY OF LANGUAGE
Renato Faria da Gama (UFRJ), Crisóstomo Lima do Nascimento (UFF), Leonardo Maciel Moreira (UFRJ) e Camila Castelo Branco Pupe (UFF)
carta de aceite

UM ESTUDO SOBRE A NATUREZA DOS ERROS ORTOGRÁFICOS NAS PRODUÇÕES ESCRITAS DE ALUNOS DO 5º ANO: UM BREVE ESTUDO LINGUÍSTICO
Lucirene da Silva Carvalho (UESPI) e Rogéria Costa Seabra (UESPI)
carta de aceite