SUMÁRIO

    0.   EDITORIAL

1. A COESÃO TEXTUAL NO ENSINO MÉDIO
   Dinéa Maria Sobral Muniz e Osvaldo Barreto Oliveira Júnior

2. A EDIÇÃO INTERPRETATIVA E A LÍNGUA PORTUGUESA NA MEMÓRIA COLONIAL DO CEARÁ
   José Pereira da Silva

3. AS DIFERENTES ESTRUTURAS MORFOSSINTÁTICAS NAS ODES DO LIBER I, DE HORÁCIO
   José Mario Botelho

4. DA SOCIOLINGUÍSTICA VARIACIONISTA À SOCIOLINGUÍSTICA COGNITIVA: PANORAMA E PERSPECTIVAS
   Marcos Luiz Wiedemer

5. DISCORRENDO SOBRE A SOCIOLINGUÍSTICA VARIACIONISTA E O PRECONCEITO LINGUÍSTICO
   Rubens César Ferreira Pereira e Adriana Lúcia de Escobar Chaves de Barros

6. DO “FAZER” AO “SABER” E AO “FAZER SABER”: DIALOGICIDADE ENTRE OS AGENTES DO ENSINO/APRENDIZAGEM
   André Ming e Érica Santos Soares de Freitas

7. METAPLASMOS E A CORRENTE DE CORRESPONDÊNCIAS FONÉTICAS NA LÍNGUA PORTUGUESA DO BRASIL
   Matheus Seiji Bazaglia Kuroda

8. NA LÍNGUA, NA HISTÓRIA E NA MEMÓRIA: O MOVIMENTO DAS “DIRETAS JÁ!”
   Rodrigo Maia Theodoro dos Santos

9. O PARENTESCO ENTRE A PAIDEIA GREGA E O CONCEITO DE FORMAÇÃO ALEMÃO DO SÉCULO XVIII E XIX
   Anne Caroline de Morais Santos

10. PRÁTICAS CULTURAIS DA ESCRITA: EDIÇÃO E LEITURA DO MANUSCRITO ALFABETIZAÇÃO, ETC. E TAL DE EULÁLIO MOTTA
    Miriam Barreto de Almeida Passos e Patrício Nunes Barreiros

11. SEMÂNTICA DAS RELAÇÕES NO HIPERTEXTO
    Ricardo Hiroyuki Shibata

RESENHAS

1. MULTILINGUISMO NO RITUAL DOS CHRYSÂNTEMOS (COMENTÁRIOS SOBRE O PRIMEIRO ROMANCE DE CELSO KALLARRARI)
   José Pereira da Silva